El jueves 12 de septiembre, representantes del Centro de Documentación y Capacitación (CDC) de UnTER, encabezados por la Secretaria General Claudia Gorri y la Secretaria Adjunta María Isabel Bravo, llevaron a cabo un recorrido por las escuelas de la modalidad de educación especial en Catriel.
Durante la visita a la Escuela de Educación Especial N° 10 (EEE N° 10), se mantuvo una reunión con el personal docente y administrativo. Se discutieron temas relevantes sobre los movimientos de traslado de cargos, las compatibilidades y los ajustes necesarios para los equipos técnicos de la modalidad. Además, se abordaron diversas jornadas y acciones en curso por parte del sindicato para apoyar a los trabajadores de la educación especial.
En la nueva Escuela de Formación Cooperativa y Laboral (EFCyL) N° 8, los representantes de UnTER hicieron entrega de un presente en conmemoración de la creación de la escuela. El momento fue recibido con entusiasmo por estudiantes y personal. Se aprovecharon también para conocer las propuestas curriculares implementadas, que promueven espacios de inclusión efectiva para los estudiantes.
Se discutió con el equipo técnico la necesidad de consolidar los cargos de los equipos técnicos, que actualmente son temporales. Se celebró la reciente creación del perfil de psicólogo dentro de los equipos de la modalidad, pero se subrayó la importancia de mantenerlo como un equipo estable dentro de la escuela.
Encuentro Provincial de Escuelas de Formación Cooperativa y Laboral
El mismo día, en la Seccional Catriel, se realizó el Encuentro Provincial de Escuelas de Formación Cooperativa y Laboral. Este evento incluyó el cierre de un espacio de formación sobre el acompañamiento a las trayectorias de estudiantes con multidiscapacidad, y se profundizó en el debate sobre las necesidades y deseos para el futuro de estas escuelas.
El debate se centró en la transformación de las EFCyL hacia la Escuela de Formación Integral. Sin embargo, se expresó preocupación por la vulneración de derechos que enfrentan estudiantes debido a problemas edilicios y de transporte, que obstaculizan su acceso a la educación.
En particular, se mencionaron problemas graves en varias instituciones:
- La EFCyL 7 de Cinco Saltos ha suspendido clases debido al colapso parcial de una pared del baño, un problema denunciado y solicitado para su reparación desde hace más de tres años.
- Las EFCyL 3 de Allen y EFCyL 6 de Bariloche enfrentan una situación similar, con edificios en condiciones precarias y obras paralizadas. En ambos casos, las instalaciones temporales no son suficientes para la cantidad de estudiantes, y la finalización de las obras sigue sin cumplirse.
- La EFCyL 5 de Ingeniero Huergo, a pesar de su antigüedad y de las promesas gubernamentales sobre la construcción de un nuevo edificio, continúa funcionando en condiciones inadecuadas, con nulos avances en la obra prometida.
- La EFCyL 4 de Cipolletti, con proyecciones de ingreso de más de 20 estudiantes para el ciclo 2024, ha tenido que recurrir a aulas externas en contenedores debido a la falta de espacio en el edificio, que alberga a más de 100 estudiantes en la actualidad.
El encuentro destacó la necesidad urgente de abordar estos problemas estructurales para garantizar que todos los estudiantes de educación especial tengan acceso a instalaciones adecuadas y seguras. La comunidad educativa y los representantes de UnTER siguen comprometidos en abogar por soluciones efectivas y mejoras en el sistema de educación especial.