Estudiantes de la Tecnicatura Superior en Petróleo recibieron charla técnica en el CENT 44

El pasado jueves (12-09), Armando Gorriz, coordinador de equipos de Aconcagua Energía Servicios, brindó una charla sobre equipos de torre para los estudiantes de segundo año de la Tecnicatura Superior en Petróleo del CENT 44 de Catriel, Río Negro. Acompañado por Alberto Pinto, Gorriz compartió su experiencia en la industria y explicó en detalle las actividades que se desarrollan con los equipos de perforación, workover, pulling y flush by.

Durante la presentación, se abordaron temas clave como el proceso de perforación de un pozo y las características técnicas de los equipos utilizados en la actividad. Los oradores también relataron sus inicios en el sector petrolero y compartieron anécdotas que permitieron a los estudiantes obtener una visión más cercana de la industria.

“Poder alentar e incentivar a las nuevas generaciones es parte de nuestro compromiso para el desarrollo social y energético”, destacó Gorriz al finalizar la charla, subrayando la importancia de estos encuentros para fortalecer la formación de los futuros profesionales en el sector energético.

Recorrido por escuelas de educación especial y encuentro provincial en Catriel

El jueves 12 de septiembre, representantes del Centro de Documentación y Capacitación (CDC) de UnTER, encabezados por la Secretaria General Claudia Gorri y la Secretaria Adjunta María Isabel Bravo, llevaron a cabo un recorrido por las escuelas de la modalidad de educación especial en Catriel.

Durante la visita a la Escuela de Educación Especial N° 10 (EEE N° 10), se mantuvo una reunión con el personal docente y administrativo. Se discutieron temas relevantes sobre los movimientos de traslado de cargos, las compatibilidades y los ajustes necesarios para los equipos técnicos de la modalidad. Además, se abordaron diversas jornadas y acciones en curso por parte del sindicato para apoyar a los trabajadores de la educación especial.

En la nueva Escuela de Formación Cooperativa y Laboral (EFCyL) N° 8, los representantes de UnTER hicieron entrega de un presente en conmemoración de la creación de la escuela. El momento fue recibido con entusiasmo por estudiantes y personal. Se aprovecharon también para conocer las propuestas curriculares implementadas, que promueven espacios de inclusión efectiva para los estudiantes.

Se discutió con el equipo técnico la necesidad de consolidar los cargos de los equipos técnicos, que actualmente son temporales. Se celebró la reciente creación del perfil de psicólogo dentro de los equipos de la modalidad, pero se subrayó la importancia de mantenerlo como un equipo estable dentro de la escuela.

Encuentro Provincial de Escuelas de Formación Cooperativa y Laboral

El mismo día, en la Seccional Catriel, se realizó el Encuentro Provincial de Escuelas de Formación Cooperativa y Laboral. Este evento incluyó el cierre de un espacio de formación sobre el acompañamiento a las trayectorias de estudiantes con multidiscapacidad, y se profundizó en el debate sobre las necesidades y deseos para el futuro de estas escuelas.

El debate se centró en la transformación de las EFCyL hacia la Escuela de Formación Integral. Sin embargo, se expresó preocupación por la vulneración de derechos que enfrentan estudiantes debido a problemas edilicios y de transporte, que obstaculizan su acceso a la educación.

En particular, se mencionaron problemas graves en varias instituciones:

  • La EFCyL 7 de Cinco Saltos ha suspendido clases debido al colapso parcial de una pared del baño, un problema denunciado y solicitado para su reparación desde hace más de tres años.
  • Las EFCyL 3 de Allen y EFCyL 6 de Bariloche enfrentan una situación similar, con edificios en condiciones precarias y obras paralizadas. En ambos casos, las instalaciones temporales no son suficientes para la cantidad de estudiantes, y la finalización de las obras sigue sin cumplirse.
  • La EFCyL 5 de Ingeniero Huergo, a pesar de su antigüedad y de las promesas gubernamentales sobre la construcción de un nuevo edificio, continúa funcionando en condiciones inadecuadas, con nulos avances en la obra prometida.
  • La EFCyL 4 de Cipolletti, con proyecciones de ingreso de más de 20 estudiantes para el ciclo 2024, ha tenido que recurrir a aulas externas en contenedores debido a la falta de espacio en el edificio, que alberga a más de 100 estudiantes en la actualidad.

El encuentro destacó la necesidad urgente de abordar estos problemas estructurales para garantizar que todos los estudiantes de educación especial tengan acceso a instalaciones adecuadas y seguras. La comunidad educativa y los representantes de UnTER siguen comprometidos en abogar por soluciones efectivas y mejoras en el sistema de educación especial.

Unter y Weretilneck enfrentados por el control del presentismo

La Unión de Trabajadores de la Educación de Río Negro (Unter) sigue en pie de lucha, manifestando su oposición a las normativas implementadas por el gobierno provincial. Este martes, dirigentes del gremio llevaron a cabo una permanencia en el Ministerio de Educación, exigiendo respuestas concretas ante lo que consideran un «avasallamiento» del Régimen de Licencias Docentes. La principal crítica se centra en las auditorías de las licencias y los proyectos legislativos que buscan declarar la Educación como un servicio esencial, lo que incluiría la fijación de guardias mínimas durante los paros.

En este contexto, Unter convocó a asambleas para este miércoles, donde se definirán los mandatos que se llevarán al Congreso del gremio, previsto para el viernes en Viedma. Estas asambleas serán clave para delinear las próximas medidas de acción frente a las políticas del gobierno provincial.

El gobernador Alberto Weretilneck se refirió al conflicto el pasado sábado durante el aniversario de Ingeniero Jacobacci, donde fue abordado por docentes y dirigentes de Unter. Durante el desfile, Paola Loncon, secretaria general de la seccional Jacobacci, entregó un petitorio solicitando una audiencia para abordar los reclamos laborales y educativos. Weretilneck respondió en el lugar, afirmando que “los docentes tienen el mejor sueldo del país, 30% por encima de la inflación”, y rechazó la idea de que su gobierno esté aplicando ajustes.

“Ustedes no pueden negarse a que se controlen las faltas. Se aislan de la sociedad, se alejan de la sociedad. Por eso, gana Milei, gana Milei, porque la gente los mira como se están manejando, cuando tienen tienen el previlegio de tener su sueldo el tercer día de cada mes y el mejor sueldo del país. Entonce sdice qué le pasa a está gente, que no se da cuenta lo qué estamos viviendo…”, sentenció Weretilneck.

El cruce entre el gobernador y los representantes de Unter fue tenso. Weretilneck defendió la gestión provincial, destacando que no se han cerrado escuelas ni eliminado incentivos docentes, y criticó la resistencia gremial al control de ausentismo. A su vez, Unter denunció que el mandatario se mostró «visiblemente molesto» con las protestas, mientras enumeraron problemas como el cierre de cargos, la falta de condiciones edilicias y despidos de trabajadores en la región.

El gremio continúa presionando para ser recibido por el gobernador, quien se comprometió a abordar las demandas durante la próxima semana, aunque las posturas entre el gobierno y Unter siguen marcadamente enfrentadas.

Unter prometió difundir un informe sobre la revisión de la ESRN

El 4 de septiembre, UnTER culminó en Catriel la fase de trabajo en territorio del proyecto de investigación sobre la revisión de la Educación Secundaria de Río Negro (ESRN), realizado en convenio con la Universidad Nacional del Comahue (UNCo). La actividad se centró en relevar y analizar la situación de diversas escuelas secundarias de la localidad para identificar desafíos y proponer mejoras.

La recorrida incluyó visitas a la ESRN 21, CET 7 y CET 21, con la participación de Pablo Bulfon y Romina Fuentes, del equipo de investigación de la UNCo; Belén Riera, Secretaria de Nivel Medio del Consejo Directivo Central (CDC) de UnTER; Claudia Gorri, Secretaria General; y Patricia Ariaudo de la Seccional Catriel. Estos encuentros permitieron recopilar información valiosa sobre el funcionamiento de la ESRN, directamente desde el territorio.

El informe final, que se encuentra en proceso de elaboración, reunirá los datos obtenidos en Catriel y en otras localidades de la provincia. Una vez completado, será difundido públicamente para que toda la comunidad educativa tenga acceso a los resultados. Además, se crearán espacios de debate para discutir los hallazgos y proponer acciones concretas a seguir.

La iniciativa busca no solo evaluar el modelo educativo de la ESRN, sino también visibilizar las realidades de cada escuela y abrir un diálogo con docentes, estudiantes y familias para construir un sistema educativo más adecuado a sus necesidades. Desde UnTER, señalaron la importancia de compartir los resultados del informe como un paso clave para impulsar cambios que mejoren la educación secundaria en la provincia.

Con esta difusión, se buscará apoyar a los trabajadores de la educación y promover un debate abierto y participativo sobre el futuro de la ESRN en Río Negro.

UnTER denuncia el sistema de auditorías a licencias médicas de docentes impuesto por el gobierno provincial

El Consejo Directivo Central de UnTER realizó una conferencia de prensa en Roca – Fiske Menuco para denunciar lo que considera un avasallamiento al régimen de licencias médicas de los docentes en Río Negro. Según el gremio, el gobierno provincial implementó un sistema de auditorías automatizado para los certificados médicos de los trabajadores de la educación, lo que calificaron como un mecanismo «perverso» destinado a perseguir y ajustar a los docentes.

La secretaria general de UnTER, Silvana Inostroza, informó que el sindicato ha solicitado, por tercera vez, una audiencia con el gobernador Alberto Weretilneck, quien no recibió al gremio desde que asumió. “Insistimos porque quienes definen los destinos de la provincia han puesto a la educación pública rionegrina en peligro”, expresó Inostroza.

Por su parte, Daniel Aciar, vocal a cargo de la Secretaría de Salud en la Escuela, criticó el sistema de auditorías por su capacidad de modificar las indicaciones realizadas por médicos, rechazar certificados presentados y justificar menos días de licencia que los indicados por los profesionales tratantes. Aciar señaló que esta práctica viola acuerdos paritarios homologados y que UnTER ha presentado denuncias ante la Secretaría de Trabajo, el Consejo Provincial de Educación, la Función Pública y la Federación Médica Provincial.

Además, el gremio se pronunció en contra del proyecto para declarar la esencialidad de la educación, instando a los legisladores a enfocar sus esfuerzos en garantizar condiciones dignas en las escuelas, el funcionamiento de los comedores escolares y el transporte.

UnTER anunció la realización de un Congreso Extraordinario el 20 de septiembre en Viedma, donde se definirán las acciones a seguir. “Apostamos al diálogo, pero no estamos dispuestos a retroceder en derechos”, enfatizó Inostroza, quien exigió al gobierno provincial respeto a la normativa vigente y un compromiso con la educación pública, asegurando salarios y condiciones dignas para la enseñanza.

Abren inscripciones para formación docente en música “Sonidos del Río”

El Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro abrió la inscripción para el trayecto de formación “Sonidos del Río, explorando la música que nos rodea”, dirigido a docentes de música de Educación Inicial, Primaria y Especial. Esta propuesta busca fortalecer las estrategias de enseñanza a través del uso de la música en el aula.

¿En qué consiste la formación?

El trayecto formativo se centra en generar espacios de intercambio y análisis de propuestas interactivas que promuevan el desarrollo artístico y creativo de los estudiantes. A través del uso del material audiovisual de la serie “Paisajes sonoros”, disponible en el Portal Educativo Haciendo Escuela Río Negro, los docentes podrán explorar estrategias pedagógicas basadas en canciones e ilustraciones animadas diseñadas especialmente para su implementación en el aula.

El curso se desarrollará mediante encuentros sincrónicos, trabajo asincrónico y un encuentro presencial opcional.

Inscripción y Fechas Clave

  • Inicio de Inscripción: Desde hoy y hasta completar los cupos.
  • Inicio del Trayecto: 19 de septiembre de 2024.

Los interesados pueden inscribirse completando el formulario disponible aquí o enviar consultas a [email protected].

Esta formación continúa la convocatoria realizada a principios de año, que tuvo una alta participación de docentes, quienes ya están aplicando estas herramientas en las escuelas de la provincia.

El municipio visitó escuelas de Catriel y entregó materiales para proyectos educativos

*Por Elio Carrasco

El martes 3 de septiembre, la intendenta de Catriel, Daniela Salzotto, junto al Subsecretario de Obras Públicas, Ignacio Casamiquela y de Desarrollo Social, Daniel Delgado, visitó la Escuela Especial N° 10. Durante la visita, entregaron materiales de pintura, como pintura, rodillos y guantes, que habían sido solicitados por los directivos y docentes para un proyecto de reacondicionamiento de un aula del establecimiento. También compartieron una tarde con los alumnos y docentes, donde participaron en un bingo pictográfico.

Ese mismo día, la intendenta se trasladó a la Escuela N° 204, donde se reunió con la directora Silvia Sánchez y docentes de séptimo grado. En esta visita, entregó materiales para la construcción de libros de cuentos y narraciones, que serán presentados en la próxima Feria del Libro organizada por la escuela. Además, recorrió el establecimiento y observó los avances de las obras en el patio.

Ambas visitas formaron parte de la agenda de la intendenta para recorrer las instituciones educativas de la localidad y atender a sus necesidades.

Capacitación musical gratuita: “Seguridad escénica e información técnica” en el ciclo del INAMU

El Instituto Nacional de la Música (INAMU) continúa con su ciclo de capacitaciones y talleres destinados a artistas y profesionales del sector musical. Este jueves 5 de septiembre a las 19 horas, de manera virtual por Zoom, se llevará a cabo la sexta actividad del programa bajo el título “Seguridad escénica e información técnica”.

Organizado por la Secretaría de Cultura y el INAMU, este espacio formativo busca brindar herramientas esenciales para el desarrollo de la carrera musical. En esta ocasión, la capacitación estará a cargo de Gabriel Soriano (SATE) y abordará temas cruciales como los factores de riesgo en escenarios, prevención de incendios y medidas de seguridad necesarias para evitar accidentes en recitales y conciertos.

La participación es sin costo, pero requiere inscripción previa para personas registradas en INAMU. Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio para preguntas y aclaración de dudas de los participantes. Para más información, visita inamu.musica.ar.

Convocatoria a concurso para cubrir horas cátedra en el CENT 44 de Catriel

La Dirección del C.E.N.T. Nº 44 de Catriel anuncia la apertura de un concurso para cubrir horas cátedra en la Tecnicatura Superior en Gestión y Administración de Empresas. A continuación, se detallan las vacantes disponibles:

  • Asignatura: Práctica Profesionalizante II
  • Carga horaria: 5 horas semanales (materia cuatrimestral)
  • Condición: suplente
  • Horario: consultar en la institución

Inscripciones:

  • Apertura: 2 de septiembre de 2024 a las 20.
  • Cierre: 11 de septiembre de 2024 a las 22.

Los interesados pueden obtener más información y presentar sus propuestas enviando un correo electrónico a [email protected] o dirigirse personalmente al C.E.N.T. Nº 44, ubicado en calle La Pampa 489, de lunes a viernes de 20 a 23.

Estudiantes de la ESRN 21 plantaron 55 árboles en el nuevo edificio escolar

En el Día del Árbol (29-08), la comunidad educativa de la ESRN 21 realizó una jornada de forestación en el predio del nuevo edificio escolar, próximo a inaugurarse. La actividad surgió por iniciativa de estudiantes y docentes y se concretó mediante un convenio con el Municipio de Catriel, que proveyó los ejemplares y el sistema de riego.

Jorge Martínez, vicedirector de la ESRN 21, señaló que desde que se conoció la construcción del nuevo edificio, tanto docentes como estudiantes manifestaron su interés en forestar. Explicó que, en un principio, no contaron con los permisos necesarios debido a las obras en el lugar, pero con el tiempo lograron avanzar en el proyecto.

El equipo directivo presentó la propuesta a la intendenta Daniela Salzotto a través de Paloma Magraht, secretaria de Medio Ambiente, con quien firmaron un convenio para obtener los árboles y el sistema de riego. En una visita previa al lugar, Magraht, Martín Jurgeit, encargado de espacios verdes, y Marcelo Bustos, consejero escolar, coordinaron cómo se realizaría la actividad.

Durante la jornada, se plantaron 55 árboles. Martínez expresó la satisfacción de la comunidad educativa, afirmando que era un proyecto muy esperado por todos.

El Municipio de Catriel, en un comunicado oficial, informó que la intendenta Salzotto participó en la actividad y colaboró en la colocación del primer árbol. Asimismo, destacaron la importancia de la acción como parte de los festejos por el Día del Árbol, fecha establecida en 1900 por Zeballos para generar conciencia sobre la importancia de los árboles.

Fuentes de Educación indicaron que la inauguración del nuevo edificio de la ESRN 21 se realizaría entre el 15 y el 21 de septiembre.